¿DE QUÉ SE TRATA…?

…de reciclar, de manera gratuita,
dos cortos que en su momento hicieron alguna pequeña
contribución para acercar niños al placer de la música…

ahora, además, van complementados por algunos materiales
- para niños, jóvenes y adultos -
que ayuden a guiarlos en el conocimiento y disfrute
de ese mismo universo y eventualmente a guiarlos
por las nuevas rutas de la curiosidad que actualmente permite internet…

…concentrando materiales que se encuentran dispersos,
imaginando otros,y sobre todo,
tomando esto no como un puerto de llegada
sino como un punto de partida que en futuras entregas
(corregidas y aumentadas, como suele decirse)
convoque a la participación de ese mismo público al que va dirigido,
integrando sus ideas, correcciones, aportaciones y criticas
para nuevas y mejores ediciones.

por lo pronto, este sitio contiene para descargar :

1
DVD
“LOS ANIMALES”
MÚSICA INFANTIL MEXICANA” (1850-1950)

interpretadas por
CECILIA TOUSSAINT
JAIME LÓPEZ
OSCAR CHÁVEZ
(28 min duración)

2
DVD
“LA FLAUTA DE BARTOLO
o LA INVENCIÓN DE LA MÚSICA”
introducción al placer de la música
para niños de todas las edades

(28 min duración)

3 y 4
FOLLETOS
que acompañan los dvd´s ,
como “cancionero ilustrado”, en el caso de “los animales”
y como información complementaria, en el caso de “bartolo”

5
CD con las canciones incluídas en
LOS ANIMALES
y algunas más…

6 y 7
PORTADAS, CONTRAPORTADAS Y ETIQUETAS
para guardar ambos cortometrajes

8
CUADERNO PARA ILUMINAR
con gráfica de ambos dvd´s
y algunas otras sorpresas
(61 páginas)

9
INVENTARIO DE INVENTOS MUSICALES
o
FICHERO DE INSTRUMENTOS LATINOAMERICANOS

descripción y gráfica de instrumentos
que van desde el AAK y el ACORDEÓN
hasta el ZACAPIZALLI y la ZAMPOÑA
(228 páginas)

10
HOY EN LA MÚSICA
(almanaque ilustrado)
que nos documenta 365 veces sobre efemérides musicales,
que van desde el 1 de enero en que se inventó el DANZÓN (1879)
hasta el 31 de diciembre en que nacen
SILVESTRE REVUELTAS (1899) y SILVESTRE MÉNDEZ (1921)

11
DICCIONARIO LATINOAMERICANO
DE TÉRMINOS MUSICALES

que nos ilustran y definen lo que es
ABAJEÑO y ABAKUÁ
hasta ZARZUELA y ZOUK
(115 páginas)

12
GALERIA
(por lo pronto “en construcción”)
pero que nos reserva grandes sorpresas
en próximas re-ediciones…

En posteriores entregas, estos materiales serán corregidos y aumentados
de diferentes maneras, entre las cuales destacaríamos
la participación de los usuarios, a quienes desde ahora invitamos
a contribuir en ello a través de nuestro buzón
(incluído en la “portada”)

ANTECEDENTES…
…O LO MISMO, PERO MÁS EXTENSO…

Hace ya más de 3 lustros, cuando las computadoras empezaban apenas a popularizar la posibilidad de realizar “animaciones”, con algunos amigos hicimos varios materiales destinados a un público infantil y relacionados con la mùsica.

Alguno, “Los Animales”, recopilaba una veintena de canciones infantiles de la tradición mexicana, reinterpretadas por musicos contemporáneos y populares.

Otro, “La flauta de Bartolo”, se proponía acercar a los niños a la historia, pero sobre todo al placer de la música, tanto la popular como la llamada “de concierto”.

Los videos tenían las limitaciones de la técnica entonces accesible, pero el resultado logró al menos el objetivo de divertir a los niños y la Secretaría de Educación Pública decidió adquirir varios miles de ejemplares para distribuirlos en sus escuelas.

De ahí surgió la idea de continuar el proyecto ampliándolo a lo que se llamaría “La Cajita de Música”, no sólo haciendo nuevos videos sino, sobre todo, incluyendo otros materiales que ampliaran las posibilidades de acercarse lúdica y pedagógicamente a la música.

El país aún no estaba ocupado en buscar su desaparición y la idea era que en cada escuela hubiera una “Cajita” con materiales que permitieran el desarrollo de los niños diviertiéndolos, intrigándolos y contribuyendo a ampliar sus perspectivas, aptitudes y conocimientos.

El proyecto incluía juegos para niños de diferentes edades, textos y gráficas impresos, que estimularan su imaginación y que pudieran incluso funcionar de la misma manera con jóvenes y adultos para que también en el universo familiar pudieran servir de enlace generacional, fuente de diversión y cultivo del conocimiento.

Pero, como tantos otros proyectos educativos y culturales, para solo limitarnos a este campo, el asunto fue relegado al cambiar los rumbos y proyectos del país.

Llegó el DVD para sustituir al VHS, pero los materiales ya no se distribuyeron en ese formato. Se ampliaron las posiblidades de lo audiovisual, pero ya no hubo oportunidad de continuar el proyecto.

Sin embargo, buena parte de los materiales previstos habian llegado a un punto avanzado de desarrollo y años después hemos visto que a pesar de la inmensa evolución tecnológica de los años recientes, los niños aún pueden disfrutar los materiales originales.

Entonces resurgió la idea para, con el apoyo del FONCA, reciclarlos y ponerlos gratuitamente a disposición de quién se interese, a través de la entonces casi inexistente pero ahora imprescindible internet.

Somos conscientes de las limitaciones y carencias de algunos de estos materiales, pero partimos de pensar que la misma interactividad que propone internet, permitirá la posibilidad de -en posteriores entregas- corregir y sobre todo aumentar y enriquecer los contenidos.

paul leduc / méxico


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